一、人类的多元智能有哪八种？

加德纳在1983年提出了多元智能理论。传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的，而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“每个人都不同程度上具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力、内省智力和自然智力八种基本智能。”

二、人类智能的三个方面？

人工智能是一门新兴的技术学科，它研究和开发用于模拟人类智能的扩展和扩展的理论、方法、技术和应用系统。

人工智能研究的目标是让机器执行一些复杂的任务，这些任务需要聪明的人来完成。也就是说，我们希望机器可以代替我们来解决一些复杂的任务，不仅仅是重复的机械活动，而是一些需要人类智慧才能参与的任务。在本文中，我将解释人工智能技术的三个主要方向，即语音识别，计算机视觉和自然语言处理。

三、人类的八大智能是什么？

语文智能(Linguistic Intelligence)

掌握并运用语言、文字的能力。是人类最早表现出来的智能。

数理逻辑智能(Logical-Mathematical Intelligence)

指逻辑推理、数学运算以及科学分析方面的能力

身体动觉智能(Bodily-Kinesthetic Intelligence)

指运用全身或身体的某一部分，解决问题或创造作品的能力

空间智能(Spatial Intelligence)

指针对所观察的事物，在脑海中形成一个模型或图象从而加以运用的能力。大脑右后部位受伤的病人，会失去辨别方向的能力，易于迷路，其辨认面孔和关注细节的能力明显减弱。

音乐智能(Musical Intelligence)

指感觉、欣赏、演奏、歌唱、创作音乐的能力。大脑右半球的一部分，在对音乐的感知和创作上，起重要的作用。脑损伤的确会造成人的“失歌症”。从多种文化得到的证据表明，音乐是人类的一种普遍的本能，在幼儿阶段确实有一种与生俱来计算音高的能力。

举例：梅纽因，3岁时和父母去听音乐会，于是非常喜欢小提琴，坚持要父母在他生日时送给他小提琴，还要让在音乐会上表演的那位小提琴家作他的老师，他的愿望都实现了，10岁时已经成为了世界知名的小提琴家。

人际关系智能(Interpersonal Intelligence)

指了解他人，与人合作的能力。特别是观察他人的情绪、性格、动机、意向的能力

自省智能(Intrapersonal Intelligence)

指自知、自处、深入自己内心世界的能力

自然观察智能(Naturalist Intelligence)

四、人类的智能至少可以分成六个范畴？

1983年霍华德加德纳提出多元智能理论认为人类的智能至少可以分成六个范畴。多元智能理论（theory of multiple intelligences，简称MI理论）由美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）博士提出，是一种全新的人类智能结构的理论。它认为人类思维和认识的方式是多元的。

多元智能理论是自20世纪80年代中期以来风行全球的国际教育新理念，它是由美国当代著名心理学家和教育学家加德纳（H.Gardner）博士于1983年在其《智能的结构》一书中首先系统地提出，并在后来的研究中得到不断发展和完善的人类智能结构理论。

五、人类的智能包括哪些方面的内容？

人类之所以能成为万物之灵，是因为人类具有能够高度发展的智能。它包括“智”和“能”两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力；“能”主要是指人的行动能力，它包括各种技能和正确的习惯等等。人类的“智”和“能”是结合在一起而不可分离的。人类的劳动、学习和语言交往等活动都是“智”和“能”的统一，是人类独有的智能活动。

意向是人类智能的一个重要方面。人的活动是有目的的、自觉的活动，一刻也离不开自己意向的主导。注意、需要、意图、情绪、意志、理想等都是人的意向活动形式。保持积极的意向、恰当的情绪和顽强的斗志等等，对人类智能的发展和发挥是十分重要的。

思维是人类智能的核心。人类智能的特点主要是思想，而思想的核心又地思维。“人是一种思维的动物”，没有思维就没有人类的智能。有了思维，人类才能形成各种较复杂的意向，从而主导着人的活动，表现出人类所特有的自觉能动性。有了思维，人类才能探索自然界的奥秘，发现自然现象背后的规律。有了思维，人类才能发明各种技术，突破自己认识器官和行动器官的限制，大大提高改造世界的能力。

六、人类智能是什么，有什么特点？

人类之所以能成为万物之灵，是因为人类具有能够高度发展的智能。人类智能就是人类认识世界和改造世界的才智和本领。它包括“智”和“能”两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力；“能”主要是指人的行动能力，它包括各种拔能和正确的习惯等等。人类的“智”和“能”是结合在一起而不可分离的。

人类的劳动、学习和语言交往等活动都是“智”和“能”的统一，是人类独有的智能活动。意向是人类智能的一个重要方面。人的活动是有目的的、自觉的活动，一刻也离不开自己意向的主导。注意、需要、意图、情绪、意志、理想等都是人的意向活动形式。

保持积极的意向、恰当的情绪和顽强的斗志等等，对人类智能的发展和发挥是十分重要的。思维是人类智能的核心。人类智能的特点主要是思想，而思想的核心又地思维。“人是一种思维的动物”，没有思维就没有人类的智能。有了思维，人类才能形成各种较复杂的意向，从而主导着人的活动，表现出人类所特有的自觉能动性。

有了思维，人类才能探索自然界的奥秘，发现自然现象背后的规律。

有了思维，人类才能发明各种技术，突破自己认识器官和行动器官的限制，大大提高改造世界的能力。

七、人的基本智能包括记忆计算和运动？

人的基本智能不包括记忆计算和运动。

人的基本智能包括：

1、学习，人类的智商对于地球上的生物来说应该算是最高的。人类擅长学习，自出生以来，首先学习到呼吸、睁眼、吃奶等等，无需教导。然后学习吃饭、穿衣、说话。人类始终都在不断的学习，前人总结经验，后人学习经验。人类的学习是非常强大的。

2、创造，人类不仅仅能学习前人的经验，也能创造自己的经验以及其他的知识或理论。这是任何例如“智能机器人”、”智能软件系统“等等认为智能不能够做到的。如果某“智能机器人或程序”有自己创造与学习的能力，才会具备真正的智能。

3、情感，情感世界对于人类来说极其丰富。不仅仅只有喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。还有亲情、友情、爱情等等。

4、表达，人类善于表达，因为人类的语言极其丰富，地球上其他动物不具备太多。人类善于交流，把自己的想法可以通过文字、动作、语言等方式表达出来，当然还有音乐、图片、影视等等方面的表达。

5、判断，判断比较复杂，有思维的判断、普通的判断等等。判断一件事同过自己的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等等感官进行判断。例如嗅到好闻的气味，可以分辨出其大概的物体。摸到尖锐的物体可以判断其形状、材质、功能或者其他的判断。

6、推理，通过判断进行逻辑性的推理，例如看到桌上的食物的残渣与老鼠的齿痕，可以推断出可能是老鼠啃噬。等等推理。

八、人类智能的定义？

它包括各种技能和正确的习惯等等。人类的"智"和"能"是结合在一起而不可分离的。人类的劳动、学习和语言交往等活动都是"智"和"能"的统一，是人类独有的智能活动。

人类智能的特点主要是思想，而思想的核心又地思维。"人是一种思维的动物"，没有思维就没有人类的智能。有了思维，人类才能形成各种较复杂的意向，从而主导着人的活动，表现出人类所特有的自觉能动性。