一、历史思维辩证思维六大思维？

一是提高战略思维能力，实则就是要求我们领导干部防范化解重大风险时，要学会用战略的眼光来看待重大风险的防控和化解。时势是多变的，各种风险总是层出不穷的，因此在应对时势变幻和防控、解决层出的风险问题时，我们领导干部的眼光和思维，应该是战略的长远的，要有大局意识、全局意识，常观大势、常思大局，要学会将自己置身于全局的角度来发现风险问题、分析风险趋势、防止和解决重大风险问题，科学预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，做到未雨绸缪。不断提高重大风险的战略思维和研判能力。

二是提高历史思维能力，实则就是要求我们领导干部要学会用历史的眼光来看待重大风险的防控和化解。历史总是惊人的相似！重大风险绝不是哪一个时代哪一个国家所独有的，古今中外，各种风险事件在历史上反复上演。这就是要求我们领导干部要多读历史，学会归纳历史，认清历史的发展大势和必然趋势，学会尊重历史潮流、把握历史规律、借鉴历史经验、警醒历史教训，学会用历史的眼光来看待新时代坚持和发展中国特色社会主义在历史进程所面临的机遇和各种风险，更要在对历史中反复重演的风险事件的深入思考中汲取智慧，从中获得启发，为我所用，不断提高重大风险的防控和化解能力。

三是提高辩证思维能力，实则就是要求我们领导干部要用唯物辩证的思维来看待重大风险问题。要科学辩证地来认识新时代新形势下我们国家发展过程中可能遇到的各种风险，特别是重大风险问题，要科学辩证地分析这些风险产生的原因和内外条件，并科学辩证地制定防控和化解这些风险的应急预案及处置措施，科学辩证地研判重大风险的产生和演变，确保重大风险应急防控处置措施可执行且及时有效。

四是提高创新思维能力，实则就是要求我们领导干部在防范和化解重大风险问题时，要有创新意识，提高创新能力，紧密联系外部环境深刻变化和国内改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，以应对如今这个知识科技日新月异的信息时代中不断出现的各类形式的新风险。就是要我们领导干部积极认识新生事物，敢于面对新问题，学会运用新机制、新技术、新手段来防范和化解出现的重大风险，积极推动信息化防控体系建设和运行。

五是提高法治思维能力，就是要求我们领导干部在防范和化解重大风险时，要坚守法治思维、运用法治手段、依法处置各类风险问题。特别是在处置教育就业、社会保障、医药卫生、食品安全、安全生产、社会治安、住房市场调控等涉及人民群众切身利益的风险问题时，一定要严格遵守宪法和法律的规定，严格依法办事、严格依法执法。特别是正在开展的扫黑除恶专项斗争中，一定要坚持保障合法权益和打击违法犯罪两手都要硬、都要快，坚决依法重拳打击黑恶势力及其“保护伞”，确保社会安定和谐。

六是提高底线思维能力，就是要求我们领导干部在防范和化解重大风险时，要有底线思维能力，既要科学划定和把控重大风险的底线，又要保持自己在处置风险问题时坚守住法纪底线，严守党的纪律和国家法律的规定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一，严守党的政治纪律和政治规矩，始终保持同人民的血肉联系。自觉防范和消除精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等危险，坚持守土有责、守土尽责，把防范化解重大风险工作做实做细做好。

二、思维框架框架思维区别

思维框架和框架思维都是有关思考和问题解决的概念，它们的区别如下：

1. 定义不同：思维框架通常是已有的一种认知模式、概念体系或思考模式，它形成了人类在某一特定领域的共识和理解；而框架思维则是一种思维方式，它借助于某种具有一定普适性的思考模式或概念，用于解决某一领域或某一类问题。

2. 作用不同：思维框架旨在帮助人们理解和分析某一特定领域的问题，如理解某一概念，解释某一现象，或推断某一结论；而框架思维则是为了解决某类问题，如解决技术、经济或社会问题等。

3. 使用方法不同：思维框架通常是在某一特定领域内所认可的一种共识或认知方式，它常常是由专家或学者建立、维护和更新的；而框架思维更依赖于个人的思维方式和思维习惯，它可以通过一定的训练和实践来不断提高和应用。

综上所述，思维框架和框架思维在定义、作用和使用方法上存在一定的区别，但它们都是为了帮助我们更有效地分析问题和解决问题。

三、绿色思维包括哪些思维？

绿色思维 又叫 可持续发展思维 就是思考问题的思路更人性化环保化 思考事情要留余地 因为人们往往无法意识到将来会发生什么

比如：攀钢的废渣不会卖给日本而是回填 尽管我们没有提炼技术 但是不代表将来不会有 这就是绿色思维的一种 可持续思维。

四、法治思维是什么思维？

何为法治思维?简言之，法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。因此，法治思维需以法治概念为前设

五、系统思维包括哪些思维？

系统思维包括了整体性思维、结构性思维、立体性思维、动态性思维、综合性思维等五种思维。

1.整体性是建立在整体与部分之辩证关系基础上的，整体与部分密不可分。

2.结构性是强调从系统的结构去认识系统的整体功能，并从中寻找系统最优结构，进而获得最佳系统功能。

3.立体性是把思维客体作为系统整体来思考，既注意进行纵向比较，又注意进行横向比较;既注意了解思维对象与其他客体的横向联系，又能认识思维对象的纵向发展，从而全面准确地把握思维对象的规定性。

4.动态性是指系统有自己的生成、发展和灭亡的过程，会随时间不断地变化。

5.综合性是任何系统整体都是这些或那些要素为特定目的而构成的。对系统整体的研究，是对它的成分、层次、结构、功能、内外联系方式的立体的，综合的考察。

六、批判思维类比思维评价？

批判性思维也叫关键性思维。

批判性思维(Critical Thinking)是以逻辑方法作为基础，结合人们日常思维的实际和心理倾向发展出的一系列批判性思维技巧。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

总结一句话就是不断反思自己的想法，使自己的想法变的公正合理。

四. 为什么要具备批判性思维？

人们往往更容易相信表面看到的东西，习惯于被侃侃而谈的思路所操控，更倾向于持有一个观点和信仰，而不是持有一个无偏见的事实。

我们如果接纳我们所看到的全部论点和结论，而不是对其中的争议和结论保持着疑问态度，那么我们的思考都是带有有偏见性的、曲解的、片面的，粗糙的思考方式不仅花钱，也影响着我们的生活质量。

如果我们最所以信息保持疑问态度，这样会促使我们去思考探究这些结论的根据，使我们更容易做出符合当下阶段的理智且公平的行为。

七、正向思维的思维对比？

感情、性格

正向思维——爱情、友谊、宽厚、热情、自豪、自尊（爱）、快乐。

负向思维——偏见、嫉妒、孤独、伤感、自卑、胆怯、惧怕。行为方法正向思维——独立、自行负责、积极、广交朋友。负向思维——依赖、受制于人，消极、缺少朋友。

思维方法

正向思维——开放、接受变化、前进和发展。

负向思维——封闭、抵制变化、固步自封。

（1）对自身的理念：

正向思维——热爱生命、确信自己来到这个世界就是给世界带来一个有意义、有价值的个体生命。确信自己和其他卓越人一样，有无穷无尽的潜力可以发掘，只要自己努力，就会变的更好，就会变的很了不起。自己主宰自己的命运，而不将权利赋予任何人，任何环境。

负向思维——忽视、轻视个体生命的价值。注重人类的智慧的有限性。命由天定，无可抗拒。

（2）人际（社会）理念：

正向思维——接受他人

负向思维——拒绝他人

（3）对现实世界的理念

正向思维——以运动和变化的观点看待真理。

负向思维——真理不能被认识或已被认识的真理不能变化。

八、正向思维与逆向思维？

正向思维和逆向思维是两种不同的思维方式，它们在思考问题和解决问题方面有着不同的作用和效果。

 

正向思维是一种常规的思维方式，它是从问题的正面出发，通过分析和推理来解决问题。正向思维通常是线性的、逻辑性的，它注重事实和数据，通过理性思考来得出结论。正向思维的优点是逻辑清晰、思路明确，能够快速解决问题。但是，正向思维也有一些局限性，它可能会受到思维定势的影响，导致思路狭窄，无法找到最佳的解决方案。

 

逆向思维是一种非常规的思维方式，它是从问题的反面出发，通过逆向思考来解决问题。逆向思维通常是发散性的、创造性的，它注重打破常规，通过反向思考来找到新的解决方案。逆向思维的优点是思路开阔、富有创意，能够找到最佳的解决方案。但是，逆向思维也有一些局限性，它可能会过于发散，导致思路混乱，无法聚焦问题的核心。

 

在思考问题和解决问题时，正向思维和逆向思维可以结合使用。正向思维可以帮助我们快速找到问题的根源和解决方案，而逆向思维可以帮助我们打破思维定势，找到新的思路和方法。正向思维和逆向思维的结合使用，可以使我们的思考更加全面、深入，找到最佳的解决方案。

九、什么是圆形思维〇思维？

什么是圆形思维

圆形思维是中国古代的一种传统思维方式,主体以"圆"的形式思考着广阔无限的对象,通过对对象的系统、综合、动态的考察,以求得对对象的整体把握和本质认识,并以求得"深邃的理性智慧为最高 ..圆形思维是其内在叙事结构的思维本质

十、思维敏锐还是思维敏捷？

思维敏锐和思维敏捷意思相近，一字之差还是小有区别的。我自己理解是思维敏锐是对人或事物的看法非常快而透彻。有一定的深刻性。而思维敏捷我理解是对人或事物的看法思维反映较快，迅捷，但并不是非常深刻尖锐。在用法是也是不同的。